【科类文史是什么意思】“科类文史”是高考报名和志愿填报中常见的一个术语，主要用于区分不同学科方向的考生。它指的是在高中阶段所学课程中，主要以文科类科目为主的学生群体。理解“科类文史”的含义，有助于考生在填报志愿、选择专业时做出更合理的选择。
一、科类文史的定义
“科类文史”通常是指在高中阶段选择文科课程（如语文、数学、英语、政治、历史、地理等）的学生群体。这些学生在高考中参加的是文科综合考试，主要涉及政治、历史、地理三门科目。与之相对的是“科类理工”，即选择理科课程的学生。
二、科类文史的主要特点
1. 课程设置：以文科课程为主，包括语文、数学（文科）、英语、政治、历史、地理等。
2. 考试高考时需参加文科综合考试（政治、历史、地理），部分省份可能还有文综加试。
3. 报考方向：适合对社会科学、人文科学、教育、法律、新闻传播等专业感兴趣的学生。
4. 就业方向：毕业后可从事教师、公务员、编辑、记者、律师、行政管理等相关工作。
三、科类文史与科类理工的区别
| 项目 | 科类文史 | 科类理工 |
| 主要课程 | 语文、数学（文科）、英语、政治、历史、地理 | 数学（理科）、物理、化学、生物、英语等 |
| 高考科目 | 语文、数学、外语 + 文科综合（政、史、地） | 语文、数学、外语 + 理科综合（理、化、生） |
| 适合专业 | 法学、新闻传播、汉语言文学、教育学、历史学等 | 计算机、工程、医学、物理学、化学等 |
| 就业方向 | 教育、行政、媒体、法律、文化等领域 | 工程、科研、技术、医疗、金融等领域 |
四、总结
“科类文史”是指在高中阶段以文科课程为主的学生群体，他们在高考中主要参加文科综合考试，适合未来从事人文社科类相关专业的学习和职业发展。了解这一概念，有助于考生根据自身兴趣和优势，做出更加科学合理的选科和志愿填报决策。
原创声明：本文为原创内容，基于常见高考知识整理撰写，内容真实可靠，旨在帮助考生更好地理解“科类文史”的含义及其意义。
