【三年级写事作文指导教案】在小学语文教学中，写事作文是三年级学生写作训练的重要内容之一。通过写事作文，学生可以锻炼观察力、表达能力和逻辑思维能力。本教案旨在帮助教师更好地指导学生完成“写事作文”的写作任务，提升学生的写作兴趣和写作水平。
一、教学目标总结
| 教学目标 | 具体内容 |
| 知识目标 | 学生能够理解“写事作文”的基本结构与要求 |
| 能力目标 | 提高学生观察生活、描述事件的能力 |
| 情感目标 | 激发学生对生活的热爱，增强写作信心 |
二、写作要点总结
| 写作要点 | 说明 |
| 明确主题 | 选择一件自己亲身经历的事，围绕一个中心展开 |
| 结构清晰 | 采用“开头—中间—结尾”的基本结构 |
| 描写具体 | 运用语言、动作、心理等描写方法，使内容生动 |
| 表达真实 | 写出自己的真实感受，避免虚构或编造情节 |
| 语言通顺 | 注意语句连贯，用词准确，不出现错别字 |
三、写作步骤指导
| 步骤 | 内容 |
| 第一步：选材 | 回忆生活中印象深刻的一件事，如一次比赛、一次旅行、一次帮助别人等 |
| 第二步：构思 | 思考事情的起因、经过、结果，以及自己的感受 |
| 第三步：列提纲 | 列出文章的结构，明确每一段的内容 |
| 第四步：写作 | 按照提纲进行写作，注意段落分明、语句通顺 |
| 第五步：修改 | 自己或同学互相批改，检查内容是否完整、语言是否准确 |
四、范文参考（简要）
题目：难忘的一天
今天是我最难忘的一天。早上，我和妈妈一起去公园放风筝。我拿着风筝，一边跑一边喊：“飞起来！飞起来！”可是风筝总是掉下来。妈妈鼓励我说：“慢慢来，不要着急。”终于，在我的努力下，风筝飞上了天空。看着它在蓝天中飘扬，我开心极了。这一天，我不仅学会了放风筝，还明白了做事要有耐心。
五、教师建议
1. 鼓励学生多观察生活，积累写作素材。
2. 多进行口头表达练习，帮助学生理清思路。
3. 对于写作困难的学生，可提供一些关键词或句子引导。
4. 建议学生在写作后进行朗读，检查语句是否流畅。
通过以上指导，相信三年级学生能够在写事作文中更加自信地表达自己的想法，写出真实、生动、有条理的文章。
